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AG登录聚焦三个优化,保障线上教学有质有量
发布时间: 2020-03-08              阅读人数: 13      作者: 郭圣荣



线上教学与管理是目前抗击疫情最普遍的方式,也是最行之有效的办法。面对疫情,AG登录全体教师秉持高度的责任感和上进心,AG登录两级视频会议,首先是院级中层会议认真学习学校相关文件,再由系负责人AG登录各系视频会议,任务逐级落实。开学第一周AG登录线上教学24门,其中21门采用线上直播,网上直播时间82课时;从第二周网课开课数据来看,全院理论课程143门,上线137门,理论课程开出率95.8%。为保障线上教学有量更有质,聚焦以下三个方面进行优化:

1.聚焦教务管理,优化服务水平。首先做到管理人性化,发出的通知要求不能直接转发上级文件,而应该把主题一并推送;对于各种数据收集,教务科尽可能减少教师的工作量。其次做好管理的精准化,教学分管领导,教务科成员任务分工明确,各项任务进行上下点对点服务,确保各项任务顺利完成。目前,各系毕业实习及毕业论文的替代方案审核与报备,督导组听评课活动,各类各级教研活动,教学成果奖申报及虚拟仿真项目申报等工作进展顺利。

2.聚焦线上教学,优化教学监管。学院制定了三级监管制度,建立学院领导每日巡课、督导组听课及虚拟课程组陪课的三级监管机制,对全院网上课程的听课率达到了35%,虚拟课程组达到了80%的陪课率。从而保证了线上教学质量。

3.聚焦教研活动,优化线上教学环境。为推动线上教学的特色化,全院公布了每门课程的二维邀请码,AG登录了线上公开课、示范课及青年教师教学技能竞赛活动,规定每个教学系每周AG登录一次教研活动。目前,对公开课实现了100%的“云端评课”,截止36日全院己AG登录线上公开课活动4次,“云端评课”4次,学院督导组都通过钉钉群认真AG登录AG登录听课评课,由于“云端评课”的便捷性,参加公开课的人数(参课率)、参加评课的教师数(评课率)及评课效率远远超出以往的线下听课评课情况,AG登录将继续细化“云端评课”的细节,为做好“学评教”提供依据。



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